Pedag specjalny: tyflopedagog, oligofrenopedagog, pedagog resocjalizacyjny.      

WYKSZTAŁCENIE Studia podyplomowe: Zarządzanie oświatą ? menedżer oświaty Studia podyplomowe: Tyflopedagogik Studium Teologii Rodziny przy PAT Wydział Teologiczny Sekcja w Tarnowie, kierunek: Doradca Życia Rodzinnego Uniwersytet Rzeszowski, Wydział Pedagogiczno-Artystycznym Pedagogika Opiekuńczo-Wychowawcza   DOSKONALENIE ZAWODOWE Terapeuta sensomotoryki Terapeuta Metody Warnkego Terapeuta EEG Biofeedback Tyflopedagogika -  kurs kwalifikacyjny Terapeuta Integracji Sensorycznej (I oraz II stopień)   DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE   2015   Prezes Zarządu w Stowarzyszeniu Na Rzecz Dzieci z Nadpobudliwością Psychoruchową, Publikacja rozdziału: Asystent dziecka z ADHD ? gdy standardowe są niewystarczające,  A. Kołakowski, M. Jerzak (red.): ADHD w szkole, wyd. GWP, Sopot 2015. Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji (SORE) Organizacja przez Stowarzyszenie Na Rzecz Dzieci z Nadpobudliwością Psychoruchową konferencji ?Asystent ucznia niepełnosprawnego? Szkolenie na terapeutę ? Metoda Warnkego 2014 Koordynatorka projektu w ramach projektu współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego: ?Asystent ucznia niepełnosprawnego? w  Stowarzyszeniu Na Rzecz Dzieci z Nadpobudliwością Psychoruchową, Prowadzenie szkoleń i warsztatów dla rodziców, nauczycieli w ramach Rządowego projektu Bezpieczna i Przyjazna Szkoła w Łańcucie Prelekcja podczas konferencji ?Dojrzałość małego dziecka a trudności rozwojowe? Wspieranie dziecka młodszego na I etapie kształcenia Sensomotoryka ? szkolenie na trenera metody (Chemnitz) Szkolenie ?Liderzy przeciwdziałania przemocy i agresji (ORE) Warsztaty dla dobrych rodziców II cz.  ? certyfikat Prowadzenie szkoleń i warsztatów nauczycieli z…

Ukończone szkoły:   Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie ? studia magisterskie   Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie ? studia podyplomowe   Uniwersytet Warszawski  - studia podyplomowe   Ukończone kursy:     terapeuta integracji sensorycznej   terapeuta metody Halliwick   kinezyterapeuta

Logopeda, audiolog.. . . . . . . . . . . . . . . . . . .    UKOŃCZONE SZKOŁY: Ukończone studia magisterskie - logopedia z audiologią - Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie we współpracy z Instytutem Fizjologii i Patologii Słuchu w Warszawie Studia licencjackie - logopedia z audiologią - Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie we współpracy z Instytutem Fizjologii i Patologii Suchu w Warszawie Ukończone Studium Obiektywnych Badań Słuchu ¨Instytut Fizjologii i Patologii Słuchu w Warszawie   DOSKONALENIE ZAWODOWE: Kursy i szkolenia: Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych u dzieci autystycznych Wspomaganie rozwoju językowego małego dziecka Wspomaganie dziecka w procesie rozwoju mowy. Propozycje programu logoterpeutycznego Postępowanie terapeutycznego z dzieckiem z ADHD Metody postępowania diagnostycznego w przypadku z dziećmi z trudnościami edukacyjnymi Wpływ dysfunkcji na powstawanie wad zgryzu. Współczesne poglądy i nowoczesne metody leczenia Wprowadzenie strategii komunikacji wspomagającej i alternatywnej szansą na poprawę jakości porozumiewania się Wczesna interwencja logopedyczna MÓWIK -  wprowadzenie alternatywnych metod porozumiewania się w pracy z dziećmi autystycznymi Behawioralne techniki kształtowania umiejętności dzieci autystycznych Jak pracować z dzieckiem autystycznym? Choroby uwarunkowane genetycznie - miejsce logopedy w procesie terapeutycznym Warsztat nowoczesnego logopedy Badania przesiewowe słuchu u dzieci w wieku szkolnym z terenów wiejskich Podstawowe problemy w…

– dyrektor /nauczyciel terapeuta

- wicedyrektor/wychowawca

dyrektor, pedagog specjalny   Dyrektor Poradni Specjalistycznej w Stowarzyszeniu „Karuzela”.  Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Certyfikowany praktyk metody Integracji Sensorycznej. Członek Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej nr 3135. Diagnosta i terapeuta metody Tomatisa®. Wykładowca na studiach podyplomowych. Uwielbia zdrowy styl życia i jazdę na rowerze.   Ukończone studia podyplomowe: Oligofrenopedagogika Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka w tym ze spektrum autyzmu Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna Terapia uzależnień Ukończone kursy: Integracja Sensoryczna I i II stopień Trening słuchowy Tomatis® I i II level Klasyfikacja, diagnoza i terapia procesów przetwarzania sensorycznego Spectrum autyzmu

Logopeda

– dyrektor /nauczyciel

- Psycholog

- psycholog

- nauczyciel terapeuta

logopeda   Filolog polski. Absolwentka Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. Pracuje z dziećmi z zaburzeniami kompetencji komunikacyjnej i językowej. Wolny czas poświęca na zdobywanie wiedzy z zakresu terapii deficytów językowych u dzieci. Wielbicielka dobrej literatury. Szkolenia/wykłady: SMURF - Strategiczna Metoda Usprawniania Realizacji Fonemów AAC - Wprowadzanie alternatywnych metod komunikacji u osób z autyzmem Guguhopla, od zabawy do mó Od samogłoski do zdania obrazkowo-literowego. Opóźniony rozwój mowy Wpływ wysokich technologii na rozwój mowy dziecka

dyrektor, rehabilitantka Poradni Rodzinnej, rehabilitantka w Instytucie Rozwoju Dziecka Karuzela. Fizjoterapeutka. Absolwentka Wydziału Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. Wykładowca i nauczyciel masażu w szkołach policealnych. Technik farmaceutyczny. Wieloletni praktyk z zakresu diagnozy i terapii integracji sensorycznej. Terapeuta terapii czaszkowo-krzyżowej i rehabilitacji stomatologicznej. Pasjonatka zdrowego stylu życia oraz alternatywnych metod leczenia. Ukończone kursy: Problemy diagnozy procesów integracji sensorycznej według aktualnego modelu dysfunkcji SID. Dieta sensoryczna w postępowaniu diagnostycznym Zastosowanie technik osteopatycznych w leczeniu dysfunkcji stawu skroniowo-żuchwowego FDM Intensywny – Terapia Manualna wg TypaldosaFascialDistortion Model Rehabilitacja Stomatologiczna I i II Neurologia dziecięca Terapia czaszkowo-krzyżowa I-VI DUNAG – orteza dynamiczna typu 02 I i II Spa&Wellness Idiopatyczne chodzenie na palcach Integracja Sensoryczna stopień I i II Terapia behawioralna dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu I PNF Basic Neurorozwojowa diagnoza i terapia dzieci z lekkimi zaburzeniami sensorycznymi i posturalno motorycznymi ( zaburzenia mechanizmu antygrawitacyjnego) KinesiologyTaping I  

- logopeda   Logopeda, językoznawca, polonistka. Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, gdzie ukończyła filologię polską, logopedii na Uniwersytecie Warszawskim. Doktorat broniła z zakresu językoznawstwa na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach opisując kompetencję komunikacyjną osób ze spektrum autyzmu. Autorka artykułów naukowych, monografii oraz książek dla dzieci, których głównym bohaterem jest Buba. Uczestniczka konferencji naukowych. Inicjatorka akcji „Dwulatek mówi”. Autorka bloga Bubagada.pl. Wykładowca. Uwielbia pracę z dziećmi i ze studentami. Kocha książki i podróże. Ukończone studia podyplomowe: Uniwersytet Warszawski – Język w działaniu Ukończone wybrane kursy i szkolenia: Metoda werbo-tonalna. Model wykorzystywania AAC w praktyce edukacyjnej szkół oraz rodzin dzieci ze złożonymi potrzebami komunikacji. Szkolenie z dr Magdaleną Grycman. Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej – szkolenie z prof. D. Plutą-Wojciechowską. Wczesne zaburzenia funkcji oralnych (pokarmowych, oddechowych, fonacyjnych) u noworodków i niemowląt z grypy ryzyka obciążenia ciążowo-porodowego – szkolenie z dr Aleksandrą Ładą. Diagnoza i terapia zaburzeń mowy u osób chorych neurologiczne – szkolenie z prof. Jolantą Panasiuk. Diagnoza i terapia niedokształcenia mowy o typie afazji – szkolenie z Anną Paluch i Elżbietą Drewniak-Wołosz, autorkami „Afa-skali”.

dyrektor, oligofrenopedagog,  terapeuta rewalidacji, pedagog w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, Biofeedback

- nauczyciel języka angielskiego

- pomoc nauczyciela

- pomoc nauczyciela

- nauczyciel wychowawca w grupie Krasnoludki